Derechos Humanos de la Niñez y la Adolescencia

Mi punto de vista sobre los derechos humanos, es que son importantes para cualquier persona y hay que darles a respetar. En nuestro país los afectados en este tema son los niños. Porque las personas se preocupan por el bienestar y la salud de cada niño, por esto hay empresas y campañas que protegen y ayudan a los niños para que tengan una mejor vida. Aunque hay problemas muy graves que esas empresas y campañas tiene que responder a ese problema, ya que los niños no tienen   el apoyo de su encargado legal.   En algunos casos los encargados legales no se hacen responsables de sus hijos ya que no quieren un peso más en su vida. Un problema que está abarcando es la situación económica que los niños reciben, ya que algunos no tengan los recursos para estudiar, deberían de pedir ayuda en las empresas para poder darle al niño una mejor vida a la que lleva en ese momento. No solo en el estudio, sino también en la alimentación para que tengan una mejor dieta nutricional.   Según...

Opinión             En mi opinión los derechos humanos son muy importantes para la vida. Porque sin estos el mundo no tendría un balance en sí, sin estos habría más discriminación, y estarían pasando guerras civiles y entre otros problemas… Los derechos humanos al menos en mi país son muy importantes y se respetan; no voy a decir que es un país perfecto en el cual no hay delincuentes y que las personas son santas pero no me disgusta como está ahora, ¿Se puede mejorar? Sí, se puede mejorar. En Costa Rica es importante el derecho de cada persona, ya que así nos identificamos como personas en cada comunidad.              Hay muchos tipos de derechos y entre estos están: el derecho a que te valoren como persona, derecho a que te traten bien, derecho a vivir en familia, entre otros; pero para mí el más importante es el derecho a que te respeten. Para mí el respeto es un v...

Comentario • Los Derechos Humanos son nuestros derechos que nosotros tenemos por el hecho de ser personas, sin distinción de características ' 'económicas , sociales, religiosas, físicas, etc.''. Expresan lo que necesitamos para realizarnos plenamente como personas y atiende a nuestras condiciones físicas. Los derechos nos corresponden desde que nacemos y durante nuestra vida. El principal objetivo es defender nuestra dignidad y la libertad. Gráfico

• HISTORIA DE LOS DERECHOS HUMANOS  En 1789, el pueblo de Francia causó la abolición de una monarquía absoluta y creó la plataforma para el establecimiento de la primera República Francesa. Sólo seis semanas después del ataque súbito a la Bastilla, y apenas tres semanas después de la abolición del feudalismo, la Asamblea Nacional Constituyente adoptó la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (En francés: La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen ) como el primer paso para escribir la constitución de la Republica Francesa. • La Declaración proclama que a todos los ciudadanos se les deben garantizar los derechos de “libertad de propiedad, seguridad, y resistencia a la opresión”. Argumenta que la necesidad de la ley se deriva del hecho de que “… el ejercicio de los derechos naturales de cada hombre, tiene sólo aquellos límites que aseguran a los demás miembros de la misma sociedad el goce de estos mismos derechos”. Por lo tanto, la Declaración ve a...

19.   Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes Migrantes • Las autoridades de todos los órdenes deberán proporcionar servicios y protección correspondientes a niñas, niños y adolescentes emigrantes. 20. Derecho de acceso a las Tecnologías de la Información y comunicación • Sin discriminación de ningún tipo o condición.

17 . Derecho a la Intimidad • Tienen derecho a la intimidad personal y la protección de sus datos personales . 18. Derecho a la Seguridad Jurídica y al Debido Proceso • Todas las autoridades que sustancien procedimientos de carácter jurisdiccional o administrativo o que realicen cualquier acto de autoridad, garantizarán el interés superior de la niñez.

15. Derecho a la  Participación • Las autoridades están obligados a disponer e implementar mecanismos que garanticen la participación permanente y activa de niñas, niños y adolescentes en ámbitos familiar, escolar, social o comunitario . 16.   Derecho de Asociación y Reunión Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a asociarse y reunirse

13. Derechos de la Libertad de Convicciones Éticas, Pensamiento, Conciencia, Religión y Cultura • Tienen derecho a disfrutar libremente de su lengua, usos y costumbres, prácticas culturales, religión, recursos y formas específicas de organización social . 14.   Derecho a la Libertad de Expresión y Acceso a la Información • Conlleva a que se tome en cuenta su opinión respecto de los asuntes que les afecten directamente, a sus familias o comunidades .

11. Derecho a la Educación • Tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al conocimiento de sus propios derechos y basada en un enfoque de derechos humanos e igualdad sustantiva . 12. Derecho al Descanso y el Esparcimiento • Tienen derecho al descanso, al esparcimiento, al juego.

9. Derecho a la protección de la Salud y a la Seguridad Social • Todas las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a gozar del más alto nivel posible de salud y a recibir la prestación de servicios de atención médica de gratuita y de calidad . 10. Derecho a la Inclusión de Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad • Tienen derecho a disfrutar de los derechos contenidos en la Ley, la Constitución y Tratados Internacionales; así como vivir incluidos en la comunidad y en igualdad de condiciones que las demás niñas, niños y adolescentes .

7.Derecho a vivir en Condiciones de Bienestar y a un Sano Desarrollo Integral • Tienen derecho a vivir en un medio ambiente sano y sustentable y en condiciones que permitan su desarrollo, bienestar, crecimiento saludable y armonioso .   8. Derecho de Acceso a una Vida Libre de Violencia y a la Integridad Personal • Tienen derecho a una vida libre de violencia y a que se resguarde su integridad personal; las autoridades tomarán las medidas para prevenir, atender y sancionar casos en que niñas, niños y adolescentes se vean afectados por conductas como el descuido, la negligencia, la trata, trabajo infantil o coacción a participar en algún delito .

5. Derecho a la igualdad sustantiva • Tienen derecho al mismo trato y oportunidades para el goce de sus derechos; las autoridades deben establecer políticas orientadas a eliminar los obstáculos para la igualdad del acceso y oportunidades a la alimentación, educación y atención médica. 6. Derecho a no ser discriminado • Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a no ser sujetos de discriminación, limitación o restricción de sus derechos.

3. Derecho a la identidad • Tienen derecho a contar con un nombre y los apellidos que le correspondan así como ser inscritos inmediatamente al registro civil, contar con una nacionalidad y preservar su identidad. 4. Derecho a vivir en familia • Tienen derecho a vivir con su familia y no a ser separados de las personas que ejerzan la patria potestad; en caso de que sus familias estén separadas, tienen el derecho a mantener contacto con sus familiares de manera regular.

1. Derecho a la vida, a la supervivencia y al desarrollo • Todas las niñas, niños y adolescentes deben disfrutar de una vida plena en condiciones acordes a su dignidad; tampoco deberán ser utilizados en conflictos armados o violentos. 2. Derechos a la prioridad • Tienen derecho a que se les asegure prioridad en cuanto a protección y socorro ante cualquier eventualidad así como ser atendidos antes que cualquier adulto en todos los servicios.

¿Qué son los derechos humanos? • Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelaciones, independientes e indivisibles.